在韩国开发研究院（KDI）公共政策与管理学院，学生们通过政策研究、学术探索与合作实践，逐步具备应对复杂全球挑战的能力。对于拉吉尔·安迪卡·阿尤·普特里助理教授而言，这一使命既具有个人意义，也承载着学术追求。
早年的抉择：拒绝早婚，追求教育
拉吉尔·安迪卡·阿尤·普特里助理教授在她的博士毕业典礼上
在印度尼西亚东爪哇省克德里市长大的安迪卡，亲眼目睹了教育机会不平等如何深刻影响一个人的人生轨迹。在她的家乡，接受高等教育的机会十分稀少，尤其是对年轻女性而言——她们往往被家庭和社会引导走向早婚，而非继续深造。面对这些根深蒂固的传统期望，她毅然选择了不同的道路。
“我来自一个机会有限的地方，”她说，“但我一直知道自己想要更多。”
走向发展经济学：从印尼到韩国
安迪卡教授在完成硕士学位之际
她的志向引领她攻读发展经济学专业，这让她对贫困、不平等以及像她家乡所面临的结构性挑战有了更深刻的理解。这份学术兴趣将她带到了韩国，在大邱广域市的庆北国立大学获得了国际发展硕士学位。
硕士生时期，安迪卡教授在韩国大邱市为高中生授课
在庆北国立大学攻读硕士学位期间，安迪卡对韩国被称为“汉江奇迹”的快速经济转型产生了浓厚兴趣。这段经历激发了她研究有效政策和强大机构如何推动国家发展的热情，促使她进入韩国开发研究院（KDI）公共政策与管理学院深造，希望通过政策导向的研究进一步深化自己的专业知识。
在KDI的成长：严谨学术与温暖支持
在韩国开发研究院（KDI）公共政策与管理学院的一堂课上进行研究展示
在韩国开发研究院（KDI）公共政策与管理学院，安迪卡找到了一个既充满挑战又给予温暖支持的环境。学院注重基于实证的政策制定方法，这不仅强化了她的分析能力，还让她接触到了发展研究领域的跨学科方法。通过系统的课程学习以及与世界银行等国际组织合办的学术会议，她不断拓展了对发展经济学前沿研究的理解，深入了解了社会保障、农村发展和城市包容性等领域的新兴趋势。
与朴成浩教授（上）和白智善教授（下）的合影
导师的指导在她的成长过程中发挥了至关重要的作用。尤其是朴成浩教授，常常鼓励她突破自我设限。“他会说，‘试试这个，把你的研究再推进一步’，”她回忆道，“这真的激励了我。”朴教授的指导帮助她完善了研究方法，也让她对自己的独立研究能力建立了信心。KDI公共政策与管理学院多元化的协作氛围，以及与来自不同文化背景的同龄人的交流，进一步拓宽了她的学术视野。
与博士同学的轻松时刻
除了学业之外，安迪卡还积极参与校园生活，担任过宿舍助理和教学助理。这些经历不仅培养了她的领导力，也让她能够帮助其他同学，并在大学里建立了许多有意义的人际关系。
博士研究：聚焦中小微企业与包容性增长
安迪卡于2025年12月完成发展政策博士学位，研究重点聚焦于微小中型企业在包容性经济增长中的作用。她的研究将理论与实践紧密结合，与韩国中小企业部等公共机构以及私营部门利益相关者合作，评估旨在增强印尼企业竞争力的各项发展政策的有效性与可行性。
成为教授：传承知识，点燃希望
2025年3月，她成为位于议政府市的信韩大学的助理教授，为本科生和研究生讲授《经济学原理》和《发展经济学》课程。对安迪卡而言，教学是分享知识、激励他人的宝贵机会，正如当年她的导师激励她一样。
安迪卡教授在信韩大学的一堂课上引导讨论
“我喜欢教学，因为我可以与他人分享我的知识，”她说，“这让我感到快乐和充实。”在KDI公共政策与管理学院的经历，对她教学风格的形成起到了关键作用，激励她致力于培养来自不同国家的学生，帮助他们建立学术卓越、协作精神和终身学习的能力。教授不同水平的学生需要不断调整教学内容，但安迪卡将此视为成长的机会。“最难的部分是调整教学内容和方法，”她解释道，“但同时教授本科生和研究生的经历，帮助我更好地理解年轻学习者，并与他们建立联系、提供支持。”
给学生的寄语：追随热情，保持善良
回顾自己的经历，安迪卡强调了自律、充分准备和明确目标的重要性。她鼓励学生们保持好奇心，拥抱新的视角，并积极寻求学术和个人成长的机会。
“追随你的热情，与人建立连接，最重要的是，做一个善良的人，”她说。
结语：教育改变命运
从印度尼西亚的乡村到韩国的大学讲台，安迪卡的旅程生动展现了教育改变命运的力量。她的故事告诉我们：尽管出身和环境可能塑造人生的起点，但坚定的决心与来自他人的支持能够创造出全新的机遇。
她早年的挑战如今成为她研究和教学的指引，使她能够直面并探索那些曾经限制她家乡社区的类似问题。通过她的工作，她不仅在发展政策领域推动知识进步，更在课堂与讲堂之外，激励着更多人产生深远的影响。
